Mateřská škola, Most, Hutnická 2938, příspěvková organizace
Omlouvání dětí (jen SMS) +420 730 528 041
Zpět
16.07.2018, NEXU s.r.o.

Naše služby

Mateřská škola zajišťuje výchovu a vzdělávání pro děti

  • zpravidla od 3 do 6 let, nejdříve však pro děti od 2 let  -  6 tříd MŠ s kapacitou 150 dětí
  • od 1 roku do 3 let - středisko denní péče (jesle) s denní kapacitou 15 dětí
  • Cvičná škola ( udělen "Statut cvičné školy" pro průběžnou pedagogickou praxi studentek SPgŠ a VOŠ)

Školní jídelna je součástí mateřské školy s kapacitou 220 jídel denně.

Zaměření mateřské školy

a) estetické disciplíny tj. výtvarnou a hudební

  • práce s keramickou hlínou
  • netradiční výtvarné techniky
  • individuální práce s logopedickými potížemi – školní logoped
  • enviromentální výchova
  • práce s interaktivní tabulí
  • logopedická prevence

b) netradiční pohybové aktivity

  • dětská jóga
  • cvičení na balančních míčích
  • bruslení pro starší děti (dle zájmu rodičů)
  • sauna (dle zájmu rodičů)
  • plavání pro starší děti (dle zájmu rodičů či organizačních možností)
  • ozdravné pobyty, školy v přírodě pro starší děti
  • výlety „Cestování za poznáním“, turistika

c) spolupráce s ostatními organizacemi

  • 11. ZŠ, která volí podobné zaměření jako naše mateřská škola
  • 10. ZŠ, která propaguje "Školu hrou"
  • PPP v Mostě (OŠD, odborné přednášky jak pro pedagogy, tak i pro rodiče)
  • SPC Litvínov (individuální plány pro děti se speciálními potřebami, doporučování odborné literatury, odborné rady)
  • spolupráce se Stř.zdravot.školou v Mostě
  • spolupráce s D. p. s. Astra, Klubem důchodců
  • spolupráce s MěP, PČR, HZS
  • spolupráce s SPgŠ Most – cvičná škola průběžné pedagogické praxe
  • spolupráce s rodin. farmou Klíny - CEVYK (centrum ekolog.výchovy Klíny)
  • FK Baník Most

Záměry budoucího rozvoje: 

  • pomáhat rodičům předcházet školnímu neúspěchu jejich dítěte
  • respektovat osobnost a individuální zvláštnosti každého dítěte,
  • uplatňovat pedagogickou lásku, moudrost, odvahu a důvěryhodnost,
  • podporovat kvalitu vzdělávacího procesu,
  • budovat bezpečné sociální klima ve škole (dobré vztahy, příznivou atmosféru a partnerský přístup),
  • směřovat děti k maximálnímu rozvoji jejich schopností, dovedností, návyků, osobnostních vlastností, k toleranci, přátelství, empatii, rozvoji tvořivosti a fantazie,
  • učit děti spoluvytvářet a respektovat pravidla soužití,
  • rozvíjet klíčové kompetencí dětí i profesní kompetence pedagogů.